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世界銀行の専門家がベトナムの半導体人材育成の弱点を指摘
2025-04-27
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2025年4月26日にホーチミン市で開催されたワークショップで、世界銀行の専門家がベトナムの半導体人材育成の弱点を指摘しました。70人以上の代表者が、業界の需要に応えるために企業がトレーニングに関与する必要性について議論しました。課題としては、標準化されたカリキュラムの欠如や資金問題が挙げられます。提案としては、段階的な投資メカニズムや世界のモデルから学ぶことが含まれています。2025年から2030年にかけての焦点は、ラボやトレーニングの近代化にあり、長期的な目標は持続可能なエコシステムの発展です。 |
世界銀行(WB)の専門家は、ベトナムの半導体労働力の訓練におけるいくつかの重要な弱点を特定し、成果物の品質が実際の業界の要求に合致することを保証するため、企業が訓練プロセスに参加することを推奨しました。

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2025年4月26日にホーチミン市で開催された「ベトナムの半導体産業の人材育成に関する評価報告書に関する協議」と題したワークショップの様子。写真:ティエン・トン
同専門家は、土曜日にベトナム国家大学ホーチミン校(VNU-HCM)と世界銀行が共催した「ベトナムの半導体産業の人材育成に関する評価報告書に関する協議」と題するワークショップで自身の考えを述べました。
ワークショップには、政府機関、国内外の大学、国際組織、ハイテク企業から70名を超える代表者が参加しました。
上級教育スペシャリストであり、WB の EdTech 共同リーダーである Ekua Nuama Bentil 氏によると、VNU-HCM は半導体人材のトレーニングの拡大に大きな利点を持っています。
同大学はすでに世界トップクラスの技術研究所をモデルにしたプログラムを実施しており、加盟校は半導体技術の専門カリキュラムを共同で開発しています。
VNU-HCM には、企業や研究機関と緊密な関係を維持するイノベーション スタートアップ センターもあります。

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世界銀行の教育エコノミスト、トラン・ティ・アン・グエット氏(右)は、半導体業界の労働力の現在のスキルレベルと業界の需要の間に顕著なギャップがあることを浮き彫りにした調査結果を発表しました。写真:ティエン・トン
FPTやPFIEVなどの国内テクノロジー企業は大学内に直接研究室を設立し、一方ファラデーやシノプシスなどの国際企業は大学と提携して学生に短期研修コースを提供しています。
「これは半導体分野における質の高い人材育成エコシステムを構築するための基盤となる」とベンティル氏は強調しました。
しかし、彼女はベトナムの半導体研修の取り組みが直面している数多くの課題も指摘しました。
これらには、標準化されたカリキュラムの欠如、大学間のインフラの不均一性、博士号を取得した講師の割合の低さ、限られた研究成果、正式なメカニズムが整備されていない企業との非公式な提携などが含まれます。
「企業はVNU-HCMを主要な人材パイプラインとみなし、卒業生が業界の要件を満たせるよう研修プロセスに積極的に関与すべきだ」と彼女は勧告しました。
ベトナム国家大学ハノイ校長のレ・クアン教授は、研修は高レベルの人材を中心に半導体エコシステム全体の人材育成を目標とし、国内教育を国際協力と連携させるべきだと強調しました。
彼はまた、世界銀行が大学の研修戦略に関してより強力な勧告を出すことを期待しています。
VNU-HCM傘下の理科大学の学長であるトラン・レー・クアン准教授は、大学が半導体人材の育成において依然として多くの困難に直面していることを認めました。
特に、ラボの運営は依然として大きな課題となっています。現在の投資メカニズムでは、一時的な資金提供しか行われず、運営費のすべてを学校が負担することになります。これは学生にとって経済的負担となり、研修の質にも影響を与えています。

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ベトナム国家大学ホーチミン校のヴー・ハイ・クアン准教授がワークショップで講演します。写真:ティエン・トン
革新的材料・建築センター所長のファン・バック・タン教授は、長期運用を保証しない初期投資では研修システムを持続不可能にすることに同意しました。
彼は、世界銀行がベトナム政府に段階的な投資メカニズムの設置を推奨することを提案しました。そのメカニズムとは、当初は国家予算を使って費用の100%を負担し、システムが稼働したら徐々に学校や企業と費用を分担するというものです。
ハーバード大学ジョン・A・ポールソン工学応用科学大学院のGu-Yeon Wei氏は、ベトナムが台湾(新竹パーク)、韓国(IDEC、KAIST)、米国(CHIPS法)、マレーシア(CREST)の半導体開発モデルから学ぶことを提案しました。
彼は、R&D センター、IC 設計ハブ、仕事へのコミットメントに結びついた奨学金プログラム、共有インフラストラクチャを含む完全な半導体エコシステムの構築を提案しました。
2025年から2030年にかけては、研究室の近代化、講師の育成、国立半導体センターの設立に重点を置く必要があります。
2030年から2045年の段階では、国際統合と持続可能なエコシステムの開発に重点を置く必要があります。
ワークショップでは、世界銀行の教育経済学者トラン・ティ・アン・グエット氏が、半導体業界の労働力の現在のスキルレベルと業界の需要の間に顕著なギャップがあることを浮き彫りにした調査結果を発表しました。
VNU-HCMディレクターのVu Hai Quan准教授は、調査結果は半導体トレーニングの現状を評価するだけでなく、政府、教育機関、企業への政策助言においても重要な役割を果たすと指摘しました。
目標は、トレーニングを国の開発ニーズに合わせて調整し、地域的な労働力不足や過剰を回避することです。
「世界銀行が半導体労働力の育成に関する共同研究を提案した直後、私たちはすぐに作業を開始しました」とクアン氏は述べました。